大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中美高中教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中美高中教育的解答，让我们一起看看吧。
在一场中美高中交流赛中，中国篮球队输了42分之多，还被对手拿球砸头，你怎么看？
篮球🏀无国界，但中国篮球和美国篮球还是有大的差距，今年的篮男世界杯也充分的现了在点，就像著名篮球🏀评论员苏群老师说的:美式篮球可能真的不适合中国。
凭心而论，不管怎么说，都要感谢在个好时代，感谢姚主席，他对中国篮球的贡献大家有目共睹。
请给中国篮球一些时间……[祈祷]
昨日，清华附中篮球队前往夏威夷参加了一场交流赛，他们所面对的球队是美国高中球队Wasatch Academy，最终我们以59-101输给对手42分之多。而比起输球更加让人难受的就是，我们球员在比赛中对手拿球砸头，相信会让很多人特别来气，即便是我们技不如人，但也不应该承受这样的羞辱。
在那场比赛中，清华附中在首节就落后了对手20分之多，美国球员确实是在技术和体力上比我们出色很多，那是必须要承认的事情。所以国内球员还是要多努力，我们可能在身高上不输他们，但是在身体素质上，我们还是落后他们太多。美国球员可以打出更好，更加流畅的团队配合，而我们更多的只是没有目的的传球，再加上投篮准头不够，导致比赛分差被扩大。
而让人最来气的就是，第三节剩下7分46秒的时候，对手打出了一波反击快攻，美国高中队的中锋反跑空切篮下，但是队友球没有给好，导致他差点出界失误。此时他直接是把球砸向了中国球员的头部，而且在那之后也没有给出道歉，球权最终是给了美国高中队。但就该动作来看，多少还是可以看出他们是有挑衅的意思，换句话来说就是欺负人。
通过此次“受辱”，其实告诉中国篮球一个道理：落后就要挨打。国内球员还是要多付出一些努力，我们需要在球场上告诉他们，中国球员也不是好欺负的。反正就个人来看，美国球员真的素质不高，特别是在拿球砸人以后还和队友一起欢笑，那确实是让人有些来气，所以国内球员加油吧！
WA高中里有两名2023届的中国球员李信仪和黃以喆(中国台湾)，都是菁英计划球员。
本场比赛只是中美篮球差距的一个缩影，“落后就要挨打”，唯有强大自己才能赢得尊重。
中美差距在于基层
比赛 教练 训练
现在看来最大的敌人还是和学习时间的抗争
骨头想硬但是肌肉不够硬啊
你看到的是身体上的差距
却没看到别人从小重视体育锻炼的习惯
尊严是打出来的！
改革要慢慢来，说实在的中国人可以不学习，可以天天打球。就篮球打的好坏来定位社会地位，或许这样一代人中国就可以打赢美国了。然后，成绩是美国远东大陆队战胜美国本土队获得美国全国冠军。
而且这个是体制问题,中国这个年纪打球厉害的都在什么青年队了，虽然也可能打不赢。体制球员是从小就训练的，基本上放弃了所有谋生手段，就只打球。换作成任何一个人，几个人能做到，能受得了。赵继伟就是体制球员，很小的时候就去了。但是有一说一，还是跟美国的球员差距很大。
不过输球不输人，小伙子们继续加油吧！
感谢邀请！关于中美高中交流赛，中国清华附中篮球队的战败，美国队存在嬉戏嘲弄中国队的现象，然而中国队也无可奈何。
比赛过程的第一节，清华附中已经打出了2:21的低迷比分，这情况始料未及，我都震惊了！也渐渐看出，对方在进攻和防守方面的表现都要强于清华附中，抛开身体对抗方面的差距，双方在技术上也并不处于同一水平。
结果，清华附中这只号称“国内最为优秀的高中队”输给了美国队42分，还被对方将球砸在头上。甚至这支战胜清华附中的美国高中球队，在全美排名只有178位。由此可见中美高中队的差距明显。
估计当时在球场上频频被全面压制，让清华附中都没有足够的底气与对方争论这件事的对与错。做为场外者的我们，虽愤怒也无济于事。
希望清华附中吸取教训，越挫越勇！未来在场上用最佳的精彩表现，来回击此次对方的不尊重！！
我是CBA篮球爱好者，以上就是我对本次提问的解答，希望能帮上您！欢迎大家多多相互讨论哦
世界五大教育体系？
世界教育课程体系有五种，A-Level、IB、中美班、中加班和中澳班。
01、A-Level
A-Level在申请美国大学的时候，唯一的优势是A-Level属于全球统考，统考的成绩相对可以得到信任，也具有全球的可比性， A-Level成绩在申请英国、加拿大和澳大利亚大学的时候，具有很明显的优势。像牛津、剑桥，伦敦政经这些大学，对A-Level的成绩都有不同的要求。
目前A-Level从国际课程来讲是被全球认可的国际课程系统。很多中国学校A-Level的课程成立时间较短，可选性较少，尤其有些学校只能选数学、物理、化学，这个时候可能要注意观察这个学校的历史，可以提供选择的科目有多少。
02、IB课程
IB课程跟A-Level很类似，最早是针对外交官在全世界，他在全球是统一的学历认证框架。它和A-level最大的不同在哪里？IB在课外活动方面，包括学生的整体培养方面，课外活动包括能力培养方面，比A-Level更近一步。目前IB是全球统一来管理的。同时IB也是全球统考，课程分数也是可以进行全球对比。
在申请方面，对申请美国学校来说，IB课程承认程度会超过A-Level，会超过AP，会超过其他国际课程系统，课程同时也会相对难。它的框架性很强，它对课外活动的认可，包括强调最终论文，对这种课程的结构性黏度有一定的关系。
03、中美班
中美班它跟A-Level和IB对比角度来说，它不是一个特别成型的课程系统，同时它特别难以考核。一般来讲，我们说AP本身不是一个全球统一的课程系统，AP课程在美国高中对于学有余力的学生是一种额外的大学先修的学分课程，绝大部分学生是不需要考AP考试的，因为AP考试对于很优秀的学生，在学有余力情况下参加AP考试，证明你的学术能力和接受挑战的能力。并且AP班本身是有认证的，大家可以从美国大学理事会查到在中国被认可的AP的课程班的名单。而GAC招生的学生质量相对来讲比AP还要稍微低一点。
04、中加班
中加班目前在中国是由加拿大各省教育局授权中国的国际学校尤其是外语类的院校或者国际学校来开设的。目前课程管理是加拿大各省的教育部。同样是加拿大的大学和美国的大学，相比而言，加拿大本科是比较容易申请的，如果想去加拿大的话，读中加班是有明显的优势。中加班在中国找招生的门槛普遍相对比较低。
05、中澳班
中澳班在国内较少，一般是公立中学授权在国内
到此，以上就是小编对于中美高中教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中美高中教育的2点解答对大家有用。
